第四百三十九章 傾覆之塔

雖然艾華斯拿著這兩顆寶石陷入沉思，但也沒有什么人敢直接從艾華斯手中把這東西拿走。

不過最后，艾華斯還是沒有讓人們失望。

“我確實有點思路。”

艾華斯開口說道：“我從一本書上看過……這個世界一共有三個太陽。第一個太陽在生命誕生前就已經隕落，不再升起；第二個太陽被祭祀與語言殺死并碎裂，化為寂靜黑夜中的漫天繁星；而第三個太陽從一只三足烏中誕生，它是恒我與恒我的孩子。

“我們世界中的太陽就是第三個太陽，而外面那個更加熾熱的太陽，應該就是第二個太陽。”

“我知道，是《晨烏密續》對吧！我當年也有幸翻譯過那本書……”

聞言，百科驟然精神了起來：“第二個太陽……那就是我們所祭拜的阿蒙神！”

顯然對于一名荷魯斯人來說，能夠翻譯——甚至哪怕只是閱讀關于太陽的知識就是一種榮幸。這種知識一旦讀過，他就不可能忘記。

而艾華斯接著說道：“既然第二個太陽能‘被祭祀與語言殺死’，那就說明在第二個太陽存在時、語言應該已經存在。并且它具有某種特殊力量，甚至能與‘祭祀’相提并論……你們能想到什么？”

那答案就只有一個。

——這些古代符文！

艾華斯看向了蟲珀大師：“您如此渴望開發這個遺跡……是為了探索符文的奧秘嗎？”

畢竟作為一名黃昏道途的超凡者來說，想要開啟這個遺跡的動機是不符合道途理念的。它本身就已經保存的很好了，反而是蟲珀解放了這一重被保存好的時空。

那就一定有某個動機，能讓他改變自己的動機。

對于淡泊名利的黃昏道途超凡者來說，得是什么寶物才能讓他們心動？

“——不是。”

蟲珀卻只是搖了搖頭：“我確實想要來找一個東西，但不是它們。”

說著，他便一馬當先向前走去：“我們先往里看看吧。”

見老爺子慢悠悠走了過去，嚇了浪客一跳。

他連扶帶罵的過去攙住了蟲珀大師，先把人安置到了后面：“誒等等，您等等，哎我草……老板，您往后……”

而艾華斯先將寶石交給了巴德教授，隨后穩穩跟在了浪客身后。

他右手的手指微微活動了一下，打起精神來緊緊盯著浪客、隨時做好治療準備。

作為生存大師，浪客不光是有危機感應，而且還有各種基于本能的逃生能力。哪怕是眼睛沒有看見、耳朵沒有聽到，也能依靠直覺進行閃避。

甚至就算對方繞開了感知能力，浪客也能想辦法讓致命傷害避開致命部位——他之前躲開有幻術加持的守護傀儡，就是靠著這一能力。

這讓生存大師成為了最強的探路者。畢竟生命力再強的防御者，也可能會被陷阱與埋伏瞬間殺死。而這種重要的職業一旦受創，在正式接戰時極有可能會讓整個小隊處于劣勢……而生存大師的戰斗力就沒那么重要了。

冷漠一點的說，甚至死了也沒事。本來也不靠他打輸出。

而另外一個

功能，就是防御者無法做到的了……

突然，浪客停下了腳步，并且伸出手來示意眾人停止。

一瞬間，所有人都停止了步伐。

這通天塔內部燈火通明，因此就連沒有夜視能力的巴德教授也能看清浪客的手勢。

浪客微微閉著眼睛，似乎在嗅著空氣中的某種味道。

突然，他睜開眼睛：“小貓，過來一趟。解除一下陷阱。”

說著，他指向了墻壁上的某個方向。

在人群中不知何時就已經消失的小貓，悄無聲息出現在了那個方位。

她那纏著破舊白色繃帶的雙手觸碰了一下墻壁，卻并沒有將陷阱觸發。如同她是死者、或是幽靈一樣。

小貓觸碰了一下，雙手直接穿透墻壁、沒入到了墻壁內部。

她無法用眼睛去觀察，只能從觸感與聽覺感應里面的細節。過了一會，只聽得一聲脆響、地面上有幾個石板驟然裂開，四塊符文石板從地上升起。那石板上刻畫著如同眼睛一樣的符文，隨著它們的升起失去了原本流動著的湛藍色、而是逐漸褪色成了黑色。

小貓靈巧的將它們一片片撿起，隨后邁著輕巧無聲的步伐回到了人群前方，獻寶般將它們遞給了艾華斯。

艾華斯試著查看了一下它們，同樣也沒有看到屬性面板。

他下令先保持謹慎、繼續前進，隨后與眾人在一起討論著。

“這是什么陷阱？”

艾華斯開口向小貓問道。

小貓搖了搖頭，而仍舊在最前面探路的浪客則開口答道：“沒有生命危險……但我察覺到了一種‘離別’與‘孤立無援’的預感。所以我推測這要么是某種將人封鎖起來的陷阱、要么是將人傳送到某個地方……比如說囚牢。”

“傳送陷阱啊……”

艾華斯微微嚴肅了起來：“某種意義上，這才是最為致命的危機。”

雖然傳送未必意味著死亡，但如果不能在短時間內將丟失的隊友找回來，從另一個角度來說就等于是被瞬間殺死了。甚至連艾華斯都無法復活。

“不過，反過來說……”

朱堂思索著：“既然這里會出現陷阱，是不是說明前方就有埋藏寶藏的地方？”

“恐怕未必有什么寶藏。”

巴德教授搖了搖頭：“通天塔……它本質上就是個法師塔，不可能有什么金銀財寶。你甚至從這里找到什么失傳的古籍都不太可能，因為這個時代的文字應該還沒有多泛用。而且更不可能有什么書籍——就算我們拿到了什么刻有古代秘密的符文石板，它們大概率也賣不出去什么價格。

“古代符文的知識連‘百科’先生都不知道，其他人就更不可能懂了。這種情況下，有資格、有可能解讀出其中秘密的，就只有那么些人……而他們都是頂級強者。哪怕不動手搶，也沒有其他人可以賣了。

“既然什么時候買，完全是買方說了算……它們最大的價值可能也就是文物價值了。”

“而且還要考慮到另一種可能，”朱堂補充道，“也說不定我們拿出去之后，它們就化為齏粉了呢。

“在我的家鄉，也流傳著‘被保存的時空’

的傳說。據說有個樵夫砍柴的時候，誤入了一個奇異空間，遇到了幾個小孩在下棋。有人給了他一點食物，他吃了之后就在那里看人下棋。等他準備回家的時候，卻發現自己手中的斧柄都已經腐爛、而時間已經過去了許多年。

“之前我認為他是進入了‘妖精之國’，吃下了妖精的食物。但考慮到那個樵夫是個大人……他也有可能是誤入了被保存卻不夠穩定的舊時空，結果被一并被保存了起來。”

“……那也就是說，”小貓有些恐懼，“等我們回去，有可能已經過去許多年了嗎？”

“有可能。”

朱堂點了點頭。

但寡言少語的蟲珀卻突然開口道：“不會的。因為這個時空非常穩定……”

“法術……”

正弦開口問出了一個很關鍵又很專業的問題：“應該是會被磨損的吧？”

蟲珀顯然聽懂了，點了點頭：“所以這法術是持續生效的。”

“什么意思？”

前面的小貓和浪客都不知道什么意思。

而百科則搖了搖頭，走過去給他們解釋：“意思就是說，這個保存術是持續生效且被充能的，而不是只在過去使用了一次。”

“也就是說……這里有某種能源，對吧？”

浪客精神振奮了起來，回頭笑道：“那或許也能算是一種寶物！”

“確實有可能。”

百科點了點頭：“進門的時候，我特別測量了一下大門的角度。我們是直著往前走的，而我們走過的路程非常接近通天塔的半徑。也就是說，我們已經接近通天塔第一層的中心位置了。

“假如說有什么有價值的東西……”

那應該就在這里了

他的聲音突然在空氣中回蕩著。

不，與其說那是在“回蕩”，倒不如說那是直接映入了內心。

伴隨著他的念頭，那淡淡的貪欲、警惕、猶豫、好奇一并傳來。

眾人突然怔了一下。

下一刻，又聽到了新的聲音：

草！什么幾把東西？！

那是浪客的聲音。

他顯然是突然受驚——越是依賴“避險本能”，面對預料之外的驚嚇時就顯得越是膽小。

而他的恐懼，連同隨后涌起的憤怒、羞愧等念頭也一并傳來：

什么玩意……這是，我的想法？

媽媽，我不想死……什么……？

小貓的哭聲震天動地，無比響亮的回蕩在空曠的走廊中。

可她卻睜大了眼睛，整個人就像是掉線了一樣瞬間沒有了動靜。

在浪客連續不斷地罵街聲中，百科第一個反應了過來、猛然退后了兩步。那空氣中不斷回蕩著的“心里話”就突然少了一個。

而浪客和小貓也立刻意識到了這一點，兩人幾乎連滾帶爬的往后退。退到了比百科更靠后的位置。

“這是……什么？”

浪客驚疑不定的說道。

“……我懂了。”

巴德教授突然眼睛一亮：“這就是在沒有文字……或者說語言尚未普及的時代，人們彼此交流的方式！”

“確實……”

一直保持沉默的“人偶”也突然開口，發出了清冷的聲音：“我在路上看到了亞特蘭蒂斯人風格的東西，但通天塔的主體種族應該是有翼者。因為當年‘翼天司’就是從這里晉升到的夢界……”

“我聽聞，同一個種族內的動物，都有著彼此識別意愿的辦法。但如果這里有多個種族的話，那人們似乎只能依靠這種方式來進行交流……”

百科思索著：“因為此時語言尚未普及嗎？或者換句話說……”

“——這就是古代的語言。”

艾華斯看向前方，輕聲接道：“沒有隔閡、沒有歧義、無需學習、無需理解……回到了語言最本質的用法：傳遞信息。以一種最為高效的方式。”

巴德教授頓時激動了起來：“如果說這個是真的話——那就代表，目前的考古學發現可能是反的！

“或許第二個太陽仍舊存在之時，琥珀時代并非是語言尚未發明或普及。而是‘語言’在這個時候尚未被用來交流！”

那個時代的古代人，自然不是只會嗚嗚呀呀的野蠻動物。

亞特蘭蒂斯人能發明星晶人技術，有翼者們開發的通天塔能開發出這么多古代法術，其中一個碎片傳到如今都發展成了一個職業。那他們古代的時候又怎會是連話都不會說的蠢笨野獸？

更不用說……那個時候的“獸”天司都尚未誕生呢！

可人們也確實無法理解，為什么第二個太陽會被語言殺死、為什么在那之前人們不使用語言交流。

“——而是因為在‘語言’發明之前，人們有更好用的東西。”

艾華斯開口道：“在那時……‘語言’根本就不是用來交流的東西，那就是一種直指源河的神秘、一種已經失傳的道途力量。所以它才能用來殺死第二太陽！”

而在那之后，通天塔崩解、人們散落到各地。

失去了這種能夠用來交流的能力，所以人們才利用自己得到的那部分傳承來彼此溝通。

也正因為人們習慣了彼此意識相連，所以流落到各地的傳承都是不完整的——原本他們隨時都可以借助他人補完，而通天塔被雷擊毀后就再也做不到了。

“——從那時起，語言就逐漸褪去了神秘成分、逐漸普及……并最終成為了一門用來交流溝通的“語言”！”

(本章完)(4/4)