第541章 何洪濤決意為陳源組織一場考試

離譜到它的真實性都需要懷疑。

但因為是陳源，所以它的真實性又不能夠懷疑。

可是……

可是……

“這怎么可能啊！”

何洪濤感到很詫異，因為這個分數，是真的有點太高了。

怎么說呢。

哪怕是全國狀元，也未必能夠考到這個分數。

更別說蛐蛐的海東狀元了。

在750分制，且不算加分的情況下，海東這么多年也沒有出過一次這樣的成績啊！

728意味著什么？

意味著沒有一門課程是短板。

所有的學科，全部都是天花板。

而其中那個141的語文，就更是非常人了！

這種成績，在四中可能有，但在十一中，也是見所未見的。

這到底怎么回事。

難道說，他還沒有到達瓶頸，這依舊算是自然的增長？

咋可能！

總分就750，他還要漲到哪里去！

何洪濤依舊是沒有什么實感。

直到些許溫熱，落在了指間。他這才反應過來，手上的香煙已經燃了好一會兒，自己沒抽多少，已經被空氣給吸完了。

于是，他連忙抬起手把煙頭往煙灰缸里面鉆了鉆，然后又用濕紙巾順手將桌面的煙灰擦了擦。

再回到這個成績。

的確，是真的了。

第二名的孫柏，也相當不錯，突破了700，達到了703，這樣一個他的最高分數。

可是，他足足少了陳源25分啊！

這斷檔，太過于駭人了。

對了，上一次統考石一的分數是多少？

嗯，是725。

那他比石一還要高3分？

要是高考能夠定格到這樣一個分數該多好啊！

在內心這樣想了之后，何洪濤拿起手機，撥通了一個電話。

不一會兒，對方接通了。

是吳文森。

“吳老師，這兩天改卷辛苦了哈。”何洪濤說。

“大家都在一起加班，工作進行的還是很快的。”

“話說陳源的試卷，你看了沒有？”何洪濤問。

一般來說，語文這一門改卷的主觀性比較強。

不同的老師改同一張試卷，分數可能會差七八分。

而陳源這一次，明顯就是語文狠狠的提高了，導致總分上去了。

除開語文不談的話，其它科目基本上都是保守著穩定不動。

所以說，這一次的語文考試有什么問題嗎？

“何校，陳源的試卷我從頭到尾都看了，那真是寫得好啊。”吳文森說。

寫得好？

能夠得到這樣一位高考長期擔任語文閱卷組組長的老師這樣評價，說明陳源這一次的語文，真的發揮得很強。

“扣分情況呢？”何洪濤問。

“嗯……”吳文森想了想后，說道，“除了作文以外的所有題目，總共才扣了九分，相比起他之前，那進步大了不止一點。”

“這樣啊。”

以前是聽老師說，他語文的基礎不是很好，相比起其它的學科，語文真的是相當薄弱。

這一次語文進步這么多，是不是說明他，終于開始重視語文了。

所以合著他之前，語文一直沒學啊。

等等。

何洪濤突然想到些什么。

除了作文之外，其它的就只扣了九分。

而他的分數，不就是141嗎？

那意思就是說，作文滿分？

可是之前在開會的時候，學校強調過的，因為高中滿分作文的比例很小，按照占比來說，可能一個學校都沒有幾篇。而在考試的時候，一些老師又會憑借喜好，給一些作文很高的分，甚至說滿分。

所以，就有了一個規定，學校月考，作文的最高分設定在56分，如果有超出這個水準的，可以特例給到57分。

頂天了，也就58分了。

再高的話，就說不過去了。

“那他作文，是給了滿分嗎？”何洪濤好奇的問。

同時，也是在質疑。

因為他覺得，學校老師這樣批改試卷，讓陳源作文滿分，是因為作文滿分了，就能夠讓陳源達到141這樣一個超高分。

哪怕作文給了封頂的58，那總分也不夠141。

也就是說，是為了湊這樣一個分數，才給陳源滿分。

這樣一來，月考的含金量還真的是降低了一些。

“是啊，我們幾個老師都研究過，然后一致覺得是一篇很好的作文。”對此，吳文森笑著解釋道，“何校，我正好拍下來了，發給你看看吧。”

“啊？既然老師都這樣覺得的，那滿分肯定是沒問題，我都好久沒碰語文了，哪能看出什么名堂啊。”何洪濤說。

他也是不想讓別的老師覺得他在質疑。

“就當小散文看看嘛，寫得真的很好，我都沒想到陳源還有這么細膩的心思。”吳文森笑著說道。

此刻的吳文森，不想背鍋。

因為他聽出了何洪濤的意思，對方也是猶豫滿分，產生了質疑。

估計還會覺得，是為了湊個高分‘粉飾太平’，所以破例給滿分作文。

想要不背鍋的話，那就讓何洪濤自己去分辨吧。

“那行，我看看吧，我好多年沒寫作文了都。”

就這樣，何洪濤笑著答應。

過了一會兒，吳文森就把兩張作文的照片拍了過來。

第一眼看到，何洪濤就忍不住給他這篇作文多加幾分。

卷面，太干凈了。

一個黑坨坨，一個調整符號都沒有。

這陳源，還真是一個人才，語言組織能力這么強嗎？

哪怕是何洪濤這樣一個薊大的才子，作文也做不到思路這般清晰。

除非有一個人在他旁邊讀，然后他照著寫，那他才能一氣呵成。

還有，這陳源作文寫了一千字。

真是了不起。

何洪濤的作文水平其實也不錯，但他只會寫議論文。每一次為了湊足那800字，他都傷透腦筋，嘔心瀝血。

還有人一次性超出這么多字的？

當然，這也不是很提倡。

因為作文最好的篇幅就是800到1000。

不過有個冷知識就是：可以稍微大于1000一點，但不能夠小于800。

小于八百字的作文，哪怕很優秀，也會讓閱卷老師為難，多多少少扣一點分兒。

行，那來看看陳源的作文怎么樣吧。

雖然不是語文老師，但作為學霸的何洪濤，還是有一些審美能力的。

哪怕沒辦法評分，也能夠看得出來，一個作文寫得到底怎么樣。

而這時，吳文森又發來了作文題目。

親情啊。

這樣的作文題目還挺好寫的。

來個有趣的開頭。

想必大家都有親人吧？

……算了，看來自己作文的功底還是退步了不少。

就這樣，他開始認真的看了起來。

而第一段他看了下去之后，就突然的充滿了敬意。

烏篷船在翠綠的小河里彎行……

這畫面感，真的好強啊。

感覺好多文科生才能夠夠寫出這種文字來。

而多數理科生（不指全部），是不會有這樣的文字天賦的。

這一段的鏡頭感，就跟看電影一樣，先是撐篙，然后是船在被劃動，接著又擴大到船尾破開浮萍……

真的就跟看電影一樣，硬是把人往里面代入。

何洪濤雖然重理輕文，但他真心覺得，能夠用文字給人以畫面的人，很有才。

接著，他繼續看下去。

依舊是非常有感染力的文筆。

然后，講述了一個故事……

看著看著，何洪濤愈發的認真。

大概五分鐘，他才把這篇文章緩緩看完。

最后的結尾，也真是余味悠長……

雖然他好久沒寫作文了，但他知道，寫親情的這個題目，最重要的就是感情。

而這一片文章的感情，真是拉滿了。

太真實了。

文字里的那種溢出的親情，讓一個讀者，都備受感動。

全篇沒有提起親情這個詞，甚至沒有一句對話，所謂的溝通，全都是無言的。

這個，讓何洪濤想起了一個他以前看過的電影，劉燁主演的，叫《那山，那人，那狗》。

就有那樣一種讓人看了之后，特別安靜的感覺……

“陳源這小子，有才啊。”何洪濤再一次的做出了感嘆，“要不是理科狀元的話，真覺得他能去當作家了。”

反正他做不到，所以他覺得好牛逼。

而再看完這篇作文后，他也知道了吳文森不是為了尬湊這140才給打滿分，完全是因為陳源的這一篇作文，有這個實力。

是啊，他怎么只給陳源打滿分，不給別人破例呢？

只能說，實至名歸。

這下子，何洪濤不懷疑了。

這種作文拿出來，還有什么好說的。

按照網上說的，世間兵刃萬千，唯有情字最為傷人。

這篇作文感情如此豐富，自然是再挑不出任何缺點來了。

既然語文都沒有問題，那陳源的這個分數……

因為已經有點晚了，何洪濤要準備回家了。

但這時，他還是忍不住撥通了陳源的電話。

過了一會兒，對方接通了：“何校你好。”

“在干什么呢？”何洪濤問。

“我在跟……啊不，我在看試卷呢。”那邊說。

我在跟？

啥意思？

伱在跟誰干啥呢？

何洪濤不解，但沒有多問，于是繼續笑著說道：“這一次的成績，你知道嗎？”

“嗯……”陳源想了想后，說道，“英語考完之后，去雪莉劉老師辦公室看了一下英語。”

“只看英語嗎？”何洪濤笑著問。

怎么，其它科目都不在意？

“明天也要出全科成績，所以就沒有去看。”對此，陳源解釋道，“而英語也是好奇，想看看正確率怎么樣。”

“我這邊有統計出來的成績了，你覺得你能有多少分？”

何洪濤還跟陳源搞起了懸念。

親密的不像是師生了都……

畢竟他也很想知道，陳源考出了這么高的分數，有什么感想。

然而就在他這樣‘滿腔熱情’的時候，陳源卻有點掃興，態度頗為淡定的說道：“我雖然沒有對答案，但感覺這一次的分數……可能會很高。”

沒有對答案都有這種自信嗎？

那的確是考得很好啊。

“這么有自信啊？”何洪濤問道。

“寫了的題目都還是挺有數的，至于分數的話……”陳源停頓了一會兒后，說道，“應該在725到730之間，然后居個中，727，728左右吧。”

“……”聽到這個，何洪濤沉默了。

分數完全猜中了！

也就是說，他完全知道自己做對了哪些題，大概丟了多少分。

這樣的學生，可以說已經對考試完全精通了！

“嗯……你真的沒有看過分數嗎？”何洪濤產生了懷疑。

但分數最早知道的人，基本上就是自己，他也沒辦法得知總分啊。

除非每一門都去看了。

不過他平時問分數的欲望都不是很高漲，更何況這一個區區十一中的月考。

“沒有啊。啊？難道我猜對了嗎？”陳源有些驚訝道。

但是他這個驚訝……

好像又不是很驚訝。

就像是，為了驚訝，而在驚訝。

仿佛在完成一些什么任務一樣……

“嗯，你猜的非常準。”這下子，何洪濤的熱情也削減了一些，說道，“真的是728。”

“嘶，真猜中了。”

“……你考這么高，一點都不興奮嗎？”何洪濤問。

“還挺興奮的，但畢竟只是一次月考……”陳源說。

陳源這樣說之后，何洪濤也突然意識到。

對啊，只是一次月考，自己這樣激動，不是在抬高自己的心理預期，給人施加壓力嗎？

“那你實話實說，十一中這試卷出的怎么樣？”何洪濤又問。

他想知道陳源的想法。

到底是不是試卷的問題？

但既然是試卷的問題，為什么其他人沒有進步那么多？

孫柏，也才提高幾分啊。

對此，陳源說道：“我做過四中跟一中聯合的試卷，比咱們要好一點……當然，我們的試卷難度也還是可以的，我覺得把我的分數減個五六分就行了，722應該還是有的，至少。”

電話那一邊的陳源，在不停的示弱。

為什么？

踏馬的，牢婷已經轉生了，下一次語文要自己打了。

你讓我再考一個728？！

沒辦法，他只能夠反復的用言語，來降低何洪濤的心理預期……

從接到電話的時候，他就意識到，濤子要瘋了！

踏馬的，罪孽啊。

把濤子釣成這樣，純牢婷的罪過！

當然，他還是稍微肯定了一下十一中的試卷。

也讓何洪濤知道，自己的確是有進步，但現在他的實力，并沒有那么膨脹。

不過，這也有謙虛的意味在里面。

何洪濤估計自己也知道，扣個幾分就行了，不至于五六分。

扣不了五六分。

何洪濤看了一下第一考場的平均分。

總體比上一次少兩分。

哪怕難度可能沒那么高，但因為是初次全國卷，好多人還不太適應。

所以，陳源的真正實力。

已經相當夸張了。

再怎么說試卷的問題，這滿分作文總不能騙人吧？

但何洪濤也意識到。

差的試卷，很影響陳源的學習。

四中跟一中的資源那么強，導致學生總能夠做到最貼合高考，最靈活多變的題目。

顯然，是十一中這個平臺，在拖陳源的后腿。

訓練賽都是一幫很弱的對手，怎么在更大的舞臺跟別人競技？

“話是這樣說，但你考得還是很好的。”何洪濤夸贊的說道，“語文作文我看了，相當不錯，繼續保持吧。”

何洪濤在這之前，一直擔心陳源會因為平時的巨大進步，而產生傲慢心理，逐漸膨脹……

但現在看來，容易膨脹的不是陳源。

是自己。

心態有問題的，竟然是自己這個校長！

總感覺陳源那個態度，完全是因為擔心自己太過于膨脹，所以期待落空……

的確。

每次好像振奮得不行的都是自己。

而陳源，異常淡定。

“嗯啊，老師我會的。”電話那一邊的陳源，還是非常懂提供情緒價值的，相當有力的回應了。

“那你忙吧，我也回家了。”

“嗯老師，再見。”

就這樣，何洪濤掛斷了電話。

然后，看著陳源這個分數，頗為強行的讓自己冷靜一些……

陳源說得對，他說得對，區區月考而已，不要太在意……

但是！

握著拳頭，嘴角勾起一抹笑意，何洪濤怎么可能不在內心熱血澎湃。

要是728，全國狀元都能夠沖擊一下了。

而真要是在全國考政策頒布的第一年，十一中就出了全國狀元……

那自己，可真就被帶飛了啊！

此刻，何洪濤的野心不斷的膨脹。

不知不覺間，已經好像對區區夏海不太放在心上了……

在過了一會兒后，他終于起身，準備回家。

而這時，意識到什么的他，有了一個想法。

不能夠再拖累陳源了。

于是，他直接的在七校聯考的群里發言。

何洪濤：全國卷改革了，我們最近也聯合一下，出套試卷吧

今天在外面保養車子，然后又跟袁子吃了下憨伯格，一直到晚上八點半才到家，今天就這一章啦，明天見，respect。

然后推薦朋友一本書，鏈接在作者的話。

(本章完)