567.戰三杰第四把鑰匙的沉默革命

他這么一問，孩子們的興致算是徹底被勾起來了。

平日說起三位作曲家，離不開繁雜的曲目講解和練琴。

對于大多數孩子，三位作曲家的大名基本等同于語文課本里的李白杜甫。

現在李白杜甫二人面對面坐著，喝著小酒聊天，如此接地氣的場景怎么能不讓孩子們感興趣？

所以三位搞音樂的老朋友坐在一起會爭論什么呢？

“今晚的菜是不是咸了！”

不然說X老板是好隊友呢，一句隔空應答徹底點燃了現場氣氛。

李安嚴肅地回應X老板：“嚴肅點！我真夢見了！”

說著李安自己都笑了，接著便不再搭理X老板，轉向臺下神秘兮兮小聲道：“他們在爭論什么是古典主義音樂。”

X老板：“我的天吶！！”

幽默的音樂配著兩老師的一唱一和，逗得大家不要不要的。

但別說，真有不少孩子信了。

“我就尋思我得好好聽聽他們三位怎么聊這個問題，這都是真專家啊！”

云端：“諷刺拉滿有沒有。”

李安：“所以我就走近了一點，聽見海頓說，古典主義不需要再爭論了。”

“海頓很有氣派，一只手端著酒杯，另一只手伸出三個手指。”

“咳咳。”李安說著就地模仿起海頓爸爸的舉止和神態，壓低嗓門小秀了兩句德語，臺下馬上響起掌聲。

孩子們是被驚艷到了，而幾位老師則是繼續感慨，諾瓦克直接吹響一聲口哨。

“沒騙你們吧，我真夢到了，海頓說話就這個口氣。”

“這一骨碌話什么意思呢，他說第一，要有清晰的段落。”

“第二，要有嚴謹的調性布局。”

“第三，要有克制的情感。”

“海頓說得好不好？”

臺下：“好！！”

李安：“是真的好，大家注意點聽，聽聽此刻耳邊的音樂，是不是三要素齊全？”

臺下：“是！”

李安：“能不能聽懂啊，就說是！”

臺下：“能！”

李安樂：“那你們真棒，我和你們一樣大的時候，我都沒聽過古典風格這四個字。”

“海頓擔心兩個人聽不懂，還舉了個例子，他說，我的驚愕交響曲中的弱奏突強，就是最有代表性的作品，情感克制這一塊，無人能敵。”

一頓。

“這個時候啊，坐在他右手的莫扎特嘎嘎嘎嘎地笑了起來。”

“莫扎特很帥，三個人里就他最帥，一頭銀發，天庭飽滿，眼窩深邃高鼻梁，穿著講究，一眼望過去就像個貴族少爺。”

臺下：“莫扎特的銀色假發不是昨晚被偷走了嗎！”

李安撇嘴：“說不定這頂是向海頓借的呢？海頓爸爸不能白叫吧？”

臺下要笑瘋了。

“莫扎特質問海頓爸爸，你的驚愕交響曲只能嚇唬倫敦人，這種戲劇性難登大雅之堂。”

“聽見了吧，莫扎特質疑海頓，然后說到了自己的作品，費加羅的婚禮。”

這時舞臺上響起費加羅婚禮序曲，精密的弦樂如同在玩捉迷藏的游戲。

“這才是古典主義風格，聽起來結構簡單，但里面藏著無數小把戲。”

李安講到這里停了下來，像是也在聆聽耳邊的音樂。

片刻。

“當時我也在思考莫扎特的話，之前我還沒有這種感覺，聽他說完我現在再聽這段音樂，我好像明白了點什么。”

“他說得是有道理的。”

“可貝多芬卻不這么認為。”

“貝多芬當時就抱著胳膊，眉頭緊鎖，他看起來很兇，五短身材，手指骨節粗大，遠遠從他抱在胳膊上的雙手就能感受得到，他的手指非常有力量。”

“過了一會他搖了搖頭，對著海頓和莫扎特說，你們說得都不夠勁！音樂是戰爭！”

臺下：“哇！”

李安：“我當時心想不愧是能寫出熱情和英雄的作曲家，給自己的音樂定位相當精準啊。”

“說完貝多芬自己也喝了一口。”

“就在這個時候，一個酒保走了過來，他們三個發現了我。”

臺下：“！”

“我當時有點緊張，我很想湊過去聽他們再聊一聊，但是我是個老外啊，還穿著牛仔褲拖拉板，和當時的氣氛格格不入你們明白嗎，我出現在那里實在太奇怪了。”

臺下：“啊哈哈哈哈！”

“但是昂，但是，重點來了，莫扎特這人是真不錯，他可能看出我的窘境了，就舉起酒杯示意我要不要過去一起喝一杯。”

“我心想這可太好了，因為我的酒量吧，咳咳，你們應該已經略知一二。”

黃楚賢笑得肚子疼：“也太搞了！”

X老板：“不要臉！”

孫立文：“服了服了。”

拔劍：“我好想報警！”

臺下一陣笑鬧過后。

李安也揉了揉發酸的面部肌肉，他自己都快繃不住了。

“我就過去了，坐在了莫扎特和貝多芬中間。”

“海頓爸爸給我點了一杯白葡萄酒，和果汁似的。”

“他們問我從哪來，我說我來自東大。”

臺下：“哈哈哈哈！”

“他們的表情告訴我他們并不知道東大在哪，我要的就是效果，可海頓爸爸不信，他讓我說一句東大的話，我說海納百川，有容乃大，接著他們三個人都露出了欣賞的表情，我分析應該是這句話的音節節奏很巴洛克風格，畢竟海頓爸爸在巴洛克風格面前也是弟弟。”

“莫扎特問我認不認識他們三個，我有注意到貝多芬的眼神好像很期待我的回答。”

臺下：“傲嬌發作！”

“我說認識啊，當世三位最著名的作曲家啊。”

“人都喜歡聽好聽的，聽了我的話，三人都滿意地點了點頭。”

“貝多芬突然就問我是干什么的，我說我是個小卡拉米。”

“海頓爸爸問小卡拉米的具體工作是什么。”

“我說鋼琴老師。”

“聽到我說自己是鋼琴老師，身后彈鋼琴那一位都回頭了，他們好像很震驚我是鋼琴老師，結果說完我就后悔了。”

“那個時候敢自稱是鋼琴老師的人，大都是他們三位這個級別的，于是我連忙補充，我屬于業余糊口那一檔的，并說我這趟來維也納就是想了解一下究竟什么是古典風格。”

“我話音落下，三人的第二輪爭論又開始了。”

“不瞞各位講，夢里我這一段是聽得稀里糊涂，他們舉例的一些作品都是我沒有聽說過的，最后我實在沒辦法，就打斷了他們。”

“我說三位老師，我的學生年齡都小，你們說的這些個東西他們可能理解不了。”

“海頓爸爸一聽點點頭，莫扎特和貝多芬也停了下來。”

“然后我就給他們出了個主意，我說三位老師，我們能不能用生活中的例子來描述一下，能夠讓我的學生聽明白。”

“三位作曲家都陷入了沉默。”

“他們思考的期間，我又點了一杯葡萄酒。”

“過了一會，海頓爸爸先開了口。”

“這次他說，古典音樂就像蓋房子！”

“得先打地基，再壘墻，最后封頂。”

“他問我這個例子能不能理解。”

“我心想應該差不多吧，我的學生一個個都挺聰明的。”

一頓。

“你們能理解嗎？！能理解的評論區留言。”

臺下：“哈哈哈哈！”

“接著是莫扎特，莫扎特再次否定了海頓爸爸。”

“莫扎特說才不是呢！音樂就是捉迷藏！他問我吃沒吃過糖球，我說什么是糖球，他說外面裹著糖，看起來甜味十足，但是一口咬下去里面是酸的。”

“我一聽這不是糖葫蘆嗎？我說吃過，好吃啊。”

“他說古典風格就是糖球的味道。”

“這個時候貝多芬開口了。”

“貝多芬一開口就火藥味十足，再次強調音樂就像格斗比賽，先按規則來，然后打到最后就沒有規則可言。”

“莫扎特吐槽貝多芬太暴力，我心里卻在想，貝多芬不愧是最后首先打破規則的男人。”

“但另外兩位所舉的例子在我聽來也有十足的說服力。”

“貝多芬說完，三個人看向我，像是想讓我來評判一番。”

“抱歉，我無法評判，于是我又給他們出了一個問題。”

“我說，三位老師能否按照你們對于古典風格的定義分別給我提供一條教學法。”

“說到教學法，現場馬上安靜下來。”

“我知道他們又該陷入沉思了，于是我又點了一杯葡萄酒。”

這次臺下幾聲輕笑。

“這次還是海頓爸爸先開了口，他說無論拿到任何作品，都要先從數拍子開始，一二三四，二二三四，他叮囑我，沒有穩定的節奏，就像跳舞踩錯腳。”

“莫扎特這次沒有反駁海頓爸爸的話，他告訴我，也可以讓孩子們嘗試著先哼唱音樂，讓他們先感受到蘊含在音樂中的快樂。”

“最后貝多芬對我說，或許你也可以直接讓你的學生上手練習，前提是他們已經掌握了音樂的動機。”

“他說音樂之路其實是一條看不清的迷路，只有勇敢地躍向未知，才能有所獲。”

說到這里，李安的笑容收起，現場安靜下來。

片刻。

“孩子們，所以古典主義到底是什么？”

“我想這個問題再過一百年之后，依然會有人為它爭論。”

“所以我想說的是，就像李子墨同學剛才提出的觀點，如果海頓莫扎特貝多芬這三個名字能夠代表整個古典主義音樂，那么我們是否能做這樣一個總結。”

“海頓的音樂或許有著最完美的結構，但音樂不能只存在于框架之中。”

“莫扎特的音樂或許有著最華麗的旋律，但音樂不能只停留在娛樂之中。”

“貝多芬的音樂或許能夠代表真正的古典主義，但在此之前，我們還有一位繞不開的人要提到。”

“最后他們三個人喝的酩酊大醉，我隱約中感到我的夢要醒了，便起身向三人鞠躬，然后準備在夢醒前去酒館外面的世界看一眼，結果被身后一道沙啞的聲音叫住。”

“我回過頭，車爾尼拿著四本樂譜向我走來。”

“他說先生，請問您叫什么名字。”

“我向他鞠躬，尊稱他老師，并告知了我的名字。”

“他似乎有些受寵若驚，畢竟他的老師此刻就趴在酒桌上，他問我目前在用什么教材給學生打基礎。”

“他把我問笑了，我只能說我正在用一位偉大的鋼琴作曲家的練習曲給學生打基礎。”

“我說這句話的時候就只想，如果他問我這位偉大作曲家的名字我該如何回答。”

臺下再次響起幾聲輕笑。

“遺憾的是他什么都沒有問，什么也沒有再說，只把手里的四本樂譜雙手交到我面前。”

“我接過看了一眼，上面分別寫著四組編號和作者署名，599，849，299，740。”

“這一刻我好像已經聽到了鬧鐘的聲音。”

“臨走前我向他深深地鞠了一躬，最后對他說，車爾尼老師，這四本教材將顛覆未來。”

“他還是什么都沒有說，像是已經把他最寶貴的東西交到了我的手里，然后轉身回到酒館一角的鋼琴前坐下。”

“開始演奏一條左手練習曲。”

“望著他彈琴的背影，我內心有著無法言喻的感動。”

“耳邊的鬧鐘鈴聲越來越響，直到我的眼前逐漸模糊，隨著一股強烈的光線，我被迫閉上了眼。”

“再睜開我發現天亮了。”

“我連忙看向雙手，發現手里什么都沒有。”

“隨后我便起床洗漱吃飯準備開幕式的登臺。”

“接著巴拉巴拉說了一大堆，就到了此時此刻。”

“此時此刻。”

“我想無論古典主義音樂究竟是什么，或許在這一頁都應該出現一個名叫卡爾車爾尼的男人。”

“盡管他最后什么都沒有說，卻依然像是給了我四把通往古典主義大門的鑰匙。”

“現在我想把這四把鑰匙送給現場的每一位。”

一頓。

“答應我，從今天開始好好練琴行嗎？”

驟然突變的話鋒加上某安老師魔術般的變臉，現場瞬時回到了開幕式的現場。

熾熱的掌聲響起。